Sammanfatta, deltagare och nominalgrupper

Så här kan man sammanfatta en faktatext:

Så här kan man sammanfatta en narrativ text. Man kan använda de här frågorna och sedan svara på frågorna när du skriver:

Deltagare är pronomen (han, sig, den, det, du) eller substantiv ( Faiza, klass, slagsmål, glassar, frihet, skyldigheter).

Det finns specifika deltagare. Det är deltagare som man kan säga just den här om. Jag går i skolan bakom ICA därborta. Då är skolan en specifik deltagare. Om man i stället säger: Jag gick i skolan i fem år i Eritrea, så är skolan en allmän deltagare. Det handlar om att gå i skola. Inte exakt vilken skola, vilken skolbyggnad.

Nominalgrupper beskriver deltagaren. Det är ord som berättar om deltagaren, som hör ihop med deltagaren. Orden sitter i samma "tågvagn" som deltagaren.

Den ruttna pålen som vi är fjättrade vid.

Ingen sva tisdag morgon!

Ingen svenskalektion på tisdag morgon. Geografi/ kemin börjar klockan 10. Istället får ni läsa 3 kapitel ur Ondskan. Inga skrivuppgifter hemma men jag kollar på lektionen på onsdag att ni läst. Texterna får ni kopierade på måndag på mentorstiden. Trevlig (läs)helg! 📖 📚

Omprov samhällskunskap/ geografi

Hej elever!


Här kommer tiderna för omprovet nästa vecka 43. Ni gör ett prov vid varje tillfälle. Hur många prov ni har att göra får ni få veta nu på torsdag. Ni gör de prov som ni behöver. Alltså kommer ni att skriva olika prov vid samma tillfälle. Säg till mig på torsdag också om ni behöver nya papper att läsa på! Geografin kan ni träna i bloggen!


Måndag: 24/ 10  kl. 13.40-15.00
Tisdag: 25/ 10 kl. 12.30-13.45
Onsdag: 26/10 kl. 11.20-12.30
Torsdag: 27/ 10 kl. 15.00-16.20


Exakt plats får ni veta senare!


Ni som inte skriver omprov är lediga på samhällskunskapen nästa vecka MEN ni får en liten hemuppgift som ni ska göra på dator.

Vad ska jag kunna egentligen? - förmågor och kunskapskrav

Vad är det jag ska kunna egentligen för att få godkända betyg i Svenska som andraspråk?

Du ska ha olika kunskaper som du ska kunna visa på olika sätt. Svenska som andraspråk läser man för att lära sig att:

•         formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

•         läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

•         anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

•         välja och använda språkliga strategier,

•         urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

•         söka information från olika källor och värdera dessa.

I alla ämnen ska man kunna resonera. Här kommer en film om vad det är att resonera. Den finns också översatt på arabiska.  

En film om hur man blir en bättre läsare.  Och här är ett kort klipp om hur man sammanfattar det viktigaste. Mer om att sammanfatta. Vi kommer att träna på just det här sättet.

Och här är en film om varför man ska läsa böcker. Man behöver ha 50 000 ord för att förstå TV-nyheterna. Har ni 50 000 svenska ord? Att läsa är ett sätt att lära sig fler ord.

Och här är en film som ger lite tips och hur man planerar och fokuserar. Vi får följa en kille som tycker att det är svårast med ämnena svenska och samhällskunskap ;)

Här är några av de kunskapskrav som ni ska uppnå för att få betyget E i svenska som andraspråk:

- Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter med flyt och kunna välja och använda läsförståelsestrategier.

- grundläggande läsförståelse och visar det genom att göra enkla sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera viktiga delar med viss koppling till tid och orsak. 

- tolka och resonera om tydligt framträdande budskap i olika texter. Kunna dra slutsatser om samband mellan text och författare.

- Eleven kan skriva olika slags texter med viss språklig variation, enkel textbindning, språkliga drag och strukturer anpassat till den texttyp som skrivs (t.ex återgivande, narrativ)

-De berättande texter eleven skriver innehåller enkla gestaltande beskrivningar och berättargrepp samt dramaturgi med enkel uppbyggnad. 

-Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett några källor och kan då resonera om källorna är trovärdiga och relevanta.. Sammanställningarna ska ha fungerande struktur, citat och källhänvisningar. 

-Eleven kan samtala och diskutera med  vardagsspråk och ämnesspråks (begrepp) samtala om och diskutera varierande ämnen på ett enkelt sätt.  Eleven kan då ställa frågor och framföra åsikter och samtala så att diskussionen förs framåt.

- Förbereda och genomföra enkla muntliga redogörelser med i huvudsak fungerande struktur, innehåll och språk och viss anpassning till syfte, mottagare och sammanhang.

Rättssäkerhet och rättsstaten.

Vad är rättssäkerhet och hur fungerar en rättsstat?

Rättssäkerhet är en av de demokratiska principerna som måste följas i ett land för att landet ska anses demokratiskt. Rättssäkerhet innebär att lagarna är lika för alla människor och finns till för att skydda människor. Både de som begått ett brott, de som blivit anklagade för ett brott och de som råkat ut för ett brott.

Här är en kort förklaring om vad rättssäkerhet är. 

Och du kan också lyssna på ett radioprogram om rättssäkerhet i telefonen om du vill. Språket kan vara lite svårt men det är bra träning.

Här finns filmen om häxprocessen som vi såg i klassen. Kan ni se kopplingen mellanrättssäkerhet och hur man gjorde mot kvinnorna som anklagades för att vara häxor?

I en rättsstat finns alltså rättssäkerhet.

Geografiläxa -träna längdgrad och breddgrad

Läxa i geografi tis 11/ 10


Här ska du träna att läsa av koordinater utsatta på en karta. Du tränar alltså längdgrader och breddgrader och de olika väderstrecken.


På tisdag innan lektionen är slut ska du kunna visa mig vart är:
- ekvatorn
- nollmeridianen
- var ekvatorn och nollmeridianen skär varandra
- södra- norra- västra- och östra halvklotet.
- ta ut olika koordinater (så som vi tränade på pappret på lektionen)
- du ska även kunna förstå en kartas skala


Det blir ett litet test.


Här är en film som förklarar enkelt och här är en till.


Lycka till!

Sexualkunskap

Hej elever!

Vi kommer att ha en föreläsning i aulan om HIV framöver. Jag lägger upp lite olika filmer om sex och sexualkunskap. Kunskap är viktigt för att ta ett bra beslut, brukar vi ju säga. UR från Sveriges television anses som en trovärdig källa. Det finns många andra källor som ger information om sex men många är inte så trovärdiga eller relevanta. Många källor visar inte  jämställd ( lika värde för både killar och tjejer) information om sex.

Här är en informativ tecknad ungdomsfilm om sexualkunskap som svarar på de vanligaste frågorna som ungdomar har om sex. Den är översatt till arabiska, persiska, somaliska och fler språk.  Tryck där det står T just under filmrutan och välj språk.

En annan serie heter 100 frågor om sex. Där finns just hundra olika frågor om sex.  Man får svar på frågor som Är det okej att vänta med sex?   eller  hur vet man om den andra vill? Kan spermier ta slut? Vad kan man göra om man har varit med om något sexuellt jobbigt? Eller om det är normalt med olika stora bröst. 

Och 94 frågor till som sagt!

I den här filmen Hemligheten får vi se hur det är för Daniel, 18 år att leva med HIV. Han fick sjukdomen när han var 10 månader gammal.

Här en en film som berättar om 8 olika personer. De lever på olika platser i världen men alla har gemensamt att det har HIV.